Повысить качество образования – какие приоритетные для Таджикистана задачи помогает решать Россия?

Школьники и студенты Таджикистана в этом году показали более высокий уровень приобретенных знаний, чем в предыдущие годы – таковы результаты проверки Агентства по контролю в сфере образования и науки, проведенной в почти 500 общеобразовательных учреждениях страны. Однако, как заявил министр образования и науки РТ Рахим Саидзода, в Таджикистане по-прежнему ощущается серьезная нехватка мест в школах и учителей. Можно расценивать как следствие тот факт, что вузы испытывают недобор студентов из-за плохой сдачи абитуриентами вступительных экзаменов.

Качество среднего образования в Таджикистане, к сожалению, остается на весьма низком уровне. В рейтинге стран мира по индексу качества образования, который составляется Программой развития Организации Объединенных наций, Таджикистан занимает 101-ю строчку из 191. При этом трудно переоценить роль образования как ресурса для развития общества и важно создавать все условия для того, чтобы оно было качественным. Поэтому сотрудничество Таджикистана с Россией в этой сфере является одним из важнейших и стратегических направлений.

Россия активно способствует развитию русскоязычного образования в Таджикистане, учитывая, что спрос на него среди населения очень высок. Потребность в изучении русского языка в республике растет с каждым годом, ведь владение им является конкурентным преимуществом как для трудоустройства в странах СНГ, так и внутри самого Таджикистана. «Русский в суверенном Таджикистане – это язык «выхода в мир», язык передовых технологий и информации, знание которого даёт приоритетные возможности в образовании, общении, выборе своего будущего», — отмечает Любовь Дудко, руководитель учебно-методического центра русского языка Русского дома в Душанбе.

В Таджикистане функционирует 39 школ с обучением на русском языке, где обучается около 27 тыс. школьников, а также более 160 смешанных таджикско-русских школ общей вместимостью 70 тыс. учеников. При этом и в остальных 4000 общеобразовательных школах республики, начиная со второго класса, занимаются изучением русского языка.

Новые российские школы

Важнейшим событием в таджикско-российских отношениях стало открытие в прошлом учебном году пяти русских школ в разных городах Таджикистана, на строительство и оснащение которых из бюджета РФ было выделено 150 млн. долларов. Впоследствии на дальнейшую поддержку проекта российское правительство дополнительно выделило еще 91 млн. долларов. Каждая из школ рассчитана на 1200 учащихся, при этом желающих получать среднее образование в русской школе гораздо больше: только в Душанбе заявку подали свыше 3,5 тысяч учеников, поэтому для приема дети прошли тестирование. В школы принимают учащихся с первого по восьмой классы, чтобы школьники смогли адаптироваться и подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

Обучение в школах проводится по российской программе, адаптированной для Таджикистана. Школы оборудованы в соответствии с передовыми практиками организации учебного процесса и, что немаловажно для нашего региона, отвечают самым строгим требованиям сейсмической безопасности. О том, какими еще особенностями обладают новые российские школы, мы узнали от преподавателя школы им. Ю.А. Гагарина Сиевуша Джалилова:

«Российско-таджикская школа имени Ю.А. Гагарина – масштабный гуманитарный образовательный проект, идущий в ногу со временем. Основу образовательного направления составляет углубленное изучение основных и отдельных предметов. Также в школе на бесплатной основе преподаются внеурочные занятия, которые помогают определиться с будущей профессией и раскрыть многогранный потенциал учащихся. В школе активно работает театральная студия, наставником которой является заслуженный артист Республик Алтай и Тыва РФ Амаду Мамадаков. Школа является активным участником Всероссийского детско-юношеского общественного движения – «Юнармия», «Движение Первых». Наши учащиеся – активные участники и победители многочисленных международных, республиканских и Всероссийских олимпиад, конкурсов.

СОШ имени Ю.А. Гагарина уделяет большое внимание патриотическим, духовным, нравственным, эстетическим направлениям, создавая образованное и воспитанное поколение. Учебный процесс проходит интересно, учителя применяют современные образовательные технологии, еженедельно в школе проводятся различные мероприятия.

Школа успешно взаимодействует с родительской общественностью: созданы школьные Советы отцов и мам. Совместно реализуются такие проекты как: «Здоровое питание – нашим детям», «Лучшая школьная форма – для лучших детей».

Особое внимание уделяется здоровому образу жизни школьников. Спорт для наших ребят – основа образовательного и воспитательного процессов. Им всегда доступно множество спортивных площадок: футбольное, волейбольное, баскетбольные поля, спортзал, бассейны, а также спортивный инвентарь.

Созданы все условия для организации школьного питания. Уютная столовая и кафе в стилистике космоса привлекают внимание детей. Свежие продукты и вкусное разнообразное меню каждый день (учащиеся начальной школы питаются бесплатно) обеспечивают эффективность обучения».

Говоря о школьном питании, стоит отметить, что этому направлению поддержки юных таджикистанцев Россия придает особое значение. В начале 2023 г. в Душанбе был открыт первый в стране Центр школьного питания, построенный Россией – его строительство обошлось в 200 тыс. долларов. Учреждение будет координировать работу системы школьного питания по всем регионам Таджикистана, где реализуется программа – на сегодня это 2000 общеобразовательных школ в 52 районах и городах республики.

Поддержка педагогов и одаренных детей

Педагогический штат в новых российских школах полностью укомплектован — в соответствии с договором, в российских школах 25% составляют преподаватели из Российской Федерации, 75% преподавателей обеспечивает Таджикистан. Требования при приеме учителей на работу в этих школах достаточно высокие. «Формирование педагогического коллектива осуществляется на основе комплексного подхода: прохождение профессиональной диагностики компетентности, умений и знаний учителей, соответствие представлений педагогов об имеющихся требованиях к образовательному и воспитательному процессу и требованиям государственных стандартов, — рассказывает педагог Сиевуш Джалилов, который сам прошел через этот отбор. — В течение всего года происходило формирование командного духа в коллективе через различные взаимообучающие мероприятия и активности. Учителям и их деятельности уделяется большое внимание, ведь учитель формирует человека. Профессия педагога — это не выбор, это призвание.

Каждый, кто работает в нашей школе, однозначно открывает мир образования с его лучшей стороны. В школе функционирует центр профессионального мастерства не только для учителей школы, но и для педагогов, осуществляющих свою деятельность в других школах Таджикистана. Учителя систематически в рамках внутрикорпоративного обучения повышают квалификацию, два раза в месяц проводятся мастер-классы. Очень важно, чтобы учитель чувствовал благодарность за свой труд, иначе у него наступает профессиональное выгорание – и, к счастью, в нашей школе деятельность педагога ценится, возвышается и поощряется».

Визит вице-премьера РФ Марата Хуснуллина в Душанбе в июне подытожили еще одной важной новостью в вопросе образования – российский премьер предложил за счет бюджета РФ открыть в Таджикистане еще одну российскую школу и создать на ее основе образовательный центр для выявления, развития и поддержки талантливых детей, проявивших способности в области искусств, науки, спорта. Данный центр станет аналогом российского «Сируса», который был открыт в 2015 году в Сочи по инициативе президента РФ Владимира Путина, а сегодня таких центров в различных регионах России уже более 70.

Российский учитель за рубежом

По словам министра образования и науки Таджикистана Рахима Саидзода, в 2023 году в республике запланировано строительство 312 зданий и дополнительных корпусов под образовательные учреждения на 68 тысяч мест. Такие меры, конечно, позволят разгрузить функционирующие сегодня школы – во многих классах Таджикистана обучается более 40 детей, что, безусловно, не может не влиять на усвоение знаний учениками. Однако, строительство новых зданий не решит другую проблему – серьезную нехватку учителей: по данным минобразования, в стране не хватает более 3 тыс. педагогов.

Россия поддерживает таджикское образование и в этом направлении – Таджикистан стал первой страной, где в 2017 году начал свою реализацию проект «Российский учитель за рубежом», который расширяется с каждым годом. В 2023/2024 учебном году в 22 учебных заведениях Таджикистана работает 75 педагогов из разных городов России. Они преподают русский язык и литературу, математику, физику, химию, информатику и другие предметы.

В 2023 году на новый уровень выходит методическая поддержка учителей русского языка и педагогов, которые ведут обучение на русском языке. Российские вузы разработали рекомендации и программы, которые позволяют эффективно адаптировать лучшие российские практики для таджикских школ. Также с этого года в рамках проекта «Российский учитель за рубежом» начата работа по внедрению в таджикских школах оптимального учебного плана и организации учебного процесса в соответствии с российскими ФГОСами и с учетом национального стандарта страны. Это позволит выпускникам получать наряду с таджикским аттестатом о среднем образовании и соответствующий документ российского образца. Первым участником эксперимента стала международная школа «Контакт» в городе Исфара, где к обучению по российским образовательным стандартам приступят уже 1 сентября текущего года.

Подрастающее поколение – это будущее страны и нации, в связи с чем его воспитание и образование должно быть ключевым приоритетом в политике любого государства. Поэтому, когда собственных ресурсов на это недостаточно, особенно ценной является помощь страны-союзника Таджикистана, уже много лет оказывающего поддержку в этом вопросе.

Матлубаи КОДИРЗОД 

Pressa.tj Бохабар аз гапи ҷаҳон бош!
Следите за нами в социальных сетях Telegram, Facebook, Instagram, YouTube