Учеба на каникулах: нужно ли заставлять ребенка заниматься?

Каждый школьник с нетерпением ждет окончания года, чтобы вволю побездельничать на каникулах. Но «бдительные» родители не дремлют и заставляют свое чадо в дни законного отдыха заниматься дополнительно. О том, действительно ли так необходима учеба во время каникул, РГ рассказала педагог высшей категории, отличник образования РТ,  проработавшая более 40 лет в системе образования города Душанбе, Тошева Матлюба Турсуновна.

— Уважаемая Матлюба Турсуновна, в век нано-технологий процесс обучения требует особого подхода, новое поколение детей действительно заметно превалирует, информационный поток значительно увеличился, и соответственно многие родители в желании не отстать от программы настаивают на том, чтобы ребенок продолжал занятия во время каникул. На Ваш взгляд, правилен ли этот подход?

—  Категорически неправильно! Наш всеми уважаемый лидер нации, президент РТ Эмомали Рахмон особо обращает внимание на здоровье и досуг подрастающего поколения. Доказательством тому служат последние реконструкции, произведенные в городе мэром города Рустамом Эмомали, включающие в себя: парки, спортивные площадки, прекрасные сады и многочисленные зоны отдыха для детей. С учётом того, что летнее время  специально выделяется на период полноценного отдыха для ребенка, ни в коем случае неприемлемо ученика озадачивать занятиями, связанными с получением новых знаний в сфере различных дисциплин, изучаемых в школе. Было бы рационально разделить время каникул на определенные периоды: июнь и июль направить на всесторонний отдых, а начиная с августа заняться построением так называемого учебного процесса, который должен затрагивать исключительно процесс повторения пройденного материала в прошлом году, но никак не  попытку изучения программы следующего года. Так как осенью ему просто неинтересно будет учиться, он расслабится и вместо того, чтобы блеснуть знаниями, наоборот, отстанет от одноклассников.

— Сейчас очень много предложений изучать различного рода дисциплины, в особенности языки, в так называемых языковых лагерях. Как Вы считаете, стоит ли отправлять ребенка в подобное место?

— В первую очередь стоит произвести мониторинг, в каком контексте там подается информация. Если подобного рода курсы на первое место ставят отдых, а занятия постольку  поскольку, тогда почему нет? Если же занятия превалируют, и в процентном соотношении занимают более чем 70 % общего времени, тогда, на мой взгляд, это не является отдыхом для ребенка, и в результате родители получат к началу нового учебного года недостаточно отдохнувшего ребенка с очень низким коэффициентом полезного действия обучения.

— Практически все учителя в начале лета дают список книг для прочтения. Что это — гимнастика для мозга, или очередной перебор? Каково Ваше мнение, как человека, проработавшего более 40 лет в сфере образования?

— Я считаю, что та самая «обязательная программа» безусловно важна, но нужно все-таки постараться за лето закрепить школьные знания с помощью обычных повседневных дел. В первую очередь необходимо помнить, что ребенок должен быть заинтересован! Вместо того, чтобы заставлять ребенка писать сочинение или читать огромный список литературы, можно завести дневник, где записывать события прошедшего дня, также стоит спросить ребенка, какой литературный жанр его привлекает, и предоставить ребенку книгу, интересную непосредственно ему. Более того,  необходимо отметить, что именно в летний период, у ребенка и у родителей появляется больше свободного времени на общение друг с другом. Уделите время воспитательной работе. Старайтесь приучить ребенка убирать свою комнату, показать, как правильно ухаживать за цветами, то есть непосредственно  все то, что связанно с бытом. Этот аспект не менее важен, особенно для девочек.

— Получается, это тоже своего рода образовательный процесс, не так ли?

— Совершенно верно. Однако, он не несет в себе регламент, он не предполагает ранние пробуждения по утрам, он более либерален. И это крайне важно. Более того, родителям необходимо обратить внимание на возраст ребенка, если это 1-4 классы, тогда занятия необходимо проводить в форме игры, детям постарше оставить простор для личного творчества.  Продолжительность занятий не более 60 минут в день, не считая чтения. Главное, чтобы занятия были регулярными, тогда они принесут намного больше пользы.

— Допустим, если мы рассматриваем идеальный прототип школьника, который действительно весь год получал знания,  а как быть с так называемыми «двоечниками»?

— Двоечник двоечнику рознь. Для начала необходимо понять, что мотивирует или не мотивирует ребенка на процесс обучения.  Необходимо завоевать доверие. Добиться этого непросто, особенно, если ребенок привык к постоянным угрозам и нотациям в течение учебного года. Но о построении учебного процесса и речи быть не может,  если ребенок не доверяет вам. Это будет как минимум безрезультатной тратой времени. Попробуйте ненавязчиво побеседовать и расспросить о предметах, которые его интересуют и почему. Ни в коем случае не навязывайте свое мнение. Просто слушайте. Ребенок должен увидеть, что вы на его стороне и не станете переубеждать. Затем попробуйте объяснить ребенку все «за» и «против» обладания образованием. Покажите на собственном примере. Дети – это отражение родителей. Если мать с отцом постоянно обучаются и совершенствуются, сын или дочь подсознательно будут тянуться за ними. Ребенок полюбит сам процесс обучения, а не бессмысленную зубрежку и «потому что надо учиться». Расскажите ему, что вы видели и где были, покажите ваш восторг от познания и упомяните, благодаря чему вы этого достигли. Все это в скором времени даст свои плоды. И что самое главное — уделяйте больше времени своему ребенку, не смотря на нехватку времени, усталость и т.п. Постарайтесь приложить максимум усилий, чтобы ваш ребенок имел возможность отдохнуть в летнее время так, как нравится ему, а не так, как хочется вам, но при этом, естественно не стоит забывать о своевременном присмотре с вашей стороны.

Якубова Яна

Pressa.tj Бохабар аз гапи ҷаҳон бош!
Следите за нами в социальных сетях Telegram, Facebook, Instagram, YouTube